Campo en formación

Este libro reúne textos que entienden la literatura infantil y juvenil como una

práctica mediada y social. Es un libro marcado por colaboraciones inter y

transgeneracionales que escapan a las visiones estrechas y conservadoras

sobre la infancia.

Todos los textos incluidos en este volumen dan cuenta de discusiones que

generan complejos debates, como por ejemplo aquellos sobre qué es lo infantil

en la literatura para niños y niñas, cómo es que podemos definir de qué textos

nos ocupamos y cómo es que hacemos crítica desde nuestras perspectivas

adultas. De tal manera se transforma en un insumo más para abrir nuevos

diálogos entre investigadores, mediadores de lectura y otros profesionales del

campo de la literatura infantil y juvenil. Hay aquí una invitación a pensar fuera

del marco de nuestras propias pertenencias culturales, históricas y

disciplinares.