Unterrichtsstunde: Nachschlage-Training (Umgang mit dem Wörterbuch‪)‬

Da die xx-Realschule in einem Stadtteil mit kulturellen und sozialen Besonderheiten liegt, möchte ich im Folgenden kurz auf dessen Eigenheiten eingehen.

Die xx-Realschule liegt im Stadtteil „xx“, der von speziellen kulturellen und sozialen Merkmalen geprägt ist.

Der Anteil der Kinder mit Migrationshintergrund an dieser Schule liegt dementsprechend unter den knapp 300 Schülerlnnen bei etwa 70%, was sich besonders auf sprachlicher Ebene durchgängig im Unterricht bemerkbar macht.

Das Klassenzimmer der x befindet sich im vierten Stock und ist für diese Klasse, die aus 13 Jungen und 7 Mädchen, also insgesamt 20 Schülerlnnen besteht, ausreichend groß, wenn auch für spontane Umstellaktionen oder platzraubende Methoden keineswegs ideal. Veränderungen der Sitzordnung, wie z.B. das Bilden von Stuhlkreisen oder das Stellen von Gruppentischen, sind daher problematisch und müssen von den Schülerlnnen sehr organisiert und diszipliniert durchgeführt werden, um chaotische Situationen zu vermeiden.

Festzustellen ist, dass sich die Klasse x im Vergleich zu vergangenem Schuljahr spürbar verändert hat. Unterrichtsstörungen haben zugenommen, die Schülerlnnen sind viel unruhiger geworden und meist mit Dingen beschäftigt, die nichts mit dem Unterricht zu tun haben, was einerseits auf die Altersstufe und die allmählich einsetzende Pubertät zurückzuführen ist, andererseits aber auch auf das Ungleichgewicht zwischen Jungen und Mädchen. Für den Lehrer bedeutet dies, dass sehr viel mehr Einsatz, Disziplin und Anstrengung von Nöten sind, um zumindest so viel Ruhe in die Klasse zu bringen, dass der Unterricht in einigermaßen geregelten Bahnen möglich ist.

Die Mädchen der x beteiligen sich inzwischen etwas reger am Unterricht, als noch im vorigen Schuljahr, benötigen aber nach wie vor die besondere Zuwendung des Lehrers und müssen vor allem verstärkt gegen die Kommentare der Jungen verteidigt werden, bzw. Hilfestellung durch den Lehrer erhalten, dies selbst zu tun.

Die Jungen der Klasse beginnen augenblicklich, sich in mehrere Lager aufzuspalten und sind sehr damit beschäftigt, ihre Rolle in der Klasse zu definieren und zu behaupten.