‎⁨المؤتمر التفاعلي ‪⁩‬

التعليم ليس بمعزل عن التحولات الكونية، التي يشهدها العالم بوتيرة متلاحقة، ففي ظل الثورة المعرفية، لم يعد المعلم هو وحده مصدر المعرفة الأول للأطفال والشباب، الأمر الذي فرض إعادة تعريف دور المعلم من ناحية، وكذلك إعادة النظر في جوهر العملية التعليمية ككل من ناحية أخرى، بغية التوصل إلى الآلية المناسبة لإشراك طلاب القرن الحادي والعشرين بفعالية في هذه العملية، التي أصبحت بالغة التعقيد، بسبب وجود أطراف كثيرة فاعلة فيها، كما أنه لم يعد مقبولا في زمن إنترنت الأشياء والذكاء الصناعي أن يبقى التعليم خارج هذه المنظومة الحديثة، التي ترافق حياة الطفل والشباب منذ ولادته، والتي يجب أن تكون جزءا أساسيا من التعليم.