Carbón, clima, playas y peces

Las investigaciones marinas de la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (UJTL) en el ámbito costero han buscado a través de los últimos cinco años, focalizarse en los impactos positivos o negativos que la actividad portuaria, turística y pesquera puedan tener sobre los ecosistemas asociados, en especial la columna de agua, el bentos, los arrecifes coralinos, el sistema pelágico, los manglares y las playas. Junto a ello, han dedicado parte de sus esfuerzos a evaluar comunidades en riesgo o peligro de extinción, dentro de las cuales, se resaltan algunas especies de peces óseos, cartilaginosos, reptiles y mamíferos marinos. De acuerdo a esta filosofía y enmarcados en las líneas de investigación de la Facultad de Ciencias Naturales e Ingeniería, en especial, aquella enfocada a la sostenibilidad e impacto ambiental, se quiso profundizar desde la academia en los posibles efectos que la actividad portuaria carbonera podría llegar a tener sobre playas turísticas en el departamento del Magdalena, así como en una comunidad marina relevante para el sostenimiento de la población humana de la región, como son los peces de importancia comercial obtenidos a través de la pesca artesanal. De esta manera se creó el proyecto de investigación Presencia del carbón en las playas turísticas y en una comunidad bioindicadora de la zona costera del departamento del Magdalena (código No. 145-04-08), el cual fue financiado en su totalidad por la UJTL, a través de la Dirección de Investigación, Creatividad e Innovación, en el marco de las convocatorias internas de investigación del año 2008, y fue llevado a cabo por el Grupo de Investigación Dinámica y Manejo de Ecosistemas Marino-Costeros - Dimarco, conformado desde 2003, avalado por la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (UJTL) y registrado y reconocido ante Colciencias (Grupo B, COL0026228) y apoyado por el Grupo de Investigación en Peces del Caribe - Gipeca (Grupo B, COL 0037243). Así, se conformó un grupo científico con participación de las diferentes escalas de formación académica y en donde profesores de tiempo completo, estudiantes tesistas y voluntarios del Programa de Biología Marina, apoyaron la ejecución en todas su fases de desarrollo.