Dificultades Socio-Emocionales Del Alumno Con Altas Habilidades

Se describen dificultades socio-emocionales que fueron observadas en alumnos con altas habilidades. Asimismo, se discute la asincronia entre distintas dimensiones del desarrollo, tales como el perfeccionismo, la hipersensibilidad, el bajo rendimiento, ademas de otro tipo de dificultades socio-emocionales, presentandose factores asociados a las mismas. Finalmente se senalan las posibles contribuciones del psicologo en lo que se refiere a la orientacion de los alumnos con altas habilidades, sus familias y profesores, a nivel de prevencion o minimizacion de los desajustes, asi como para contribuir a la optimizacion de su proceso de desarrollo. Palabras clave: altas habilidades, superdotacion, dificultades socio-emocionales, adaptacion.