Efectos de la Edad de Adquisicion en Tareas de Categorizacion Semantica (Seccion EXPERIMENTAL‪)‬

Numerosos experimentos de denominacion de dibujos realizados en los ultimos anos muestran que la edad de adquisicion es una de las variables mas determinantes de los tiempos de respuesta. La interpretacion que mayoritariamente se ha dado a este resultado es que la edad de adquisicion influye en el proceso de acceso lexico, esto es, en el momento de recuperacion del nombre del dibujo. Sin embargo, recientes investigaciones sostienen que los efectos de esta variable podrian localizarse tambien en el nivel semantico. El objetivo de este estudio fue poner a prueba esta hipotesis semantica y para ello, se realizaron tres experimentos de categorizacion semantica en los que se introducian como predictores de los tiempos de reaccion las principales variables lexicas y semanticas: frecuencia, edad de adquisicion, imaginabilidad, tipicidad, disponibilidad y familiaridad. Los resultados muestran que las unicas variables que predicen los tiempos de respuesta son la tipicidad, la disponibilidad y marginalmente la imaginabilidad. Se concluye que los efectos de la edad de adquisicion se situan en el acceso lexico y no en el sistema semantico. Age-of-aequisition effects in semantic categorization tasks. Several picture naming experiments conducted in the last years show that the age of acquisition is the most influential variable on reaction times. The common interpretation given to this result is that the age of acquisition influences the lexical access process during the retrieval of the picture's name. However, recent investigations claim that the effects of that variable could be located as well at a semantic level. The goal of this study was to test this semantic hypothesis. Accordingly, three semantic categorization task experiments were carried out. The main lexical and semantic variables, such as frequency, age of acquisition, imageability, typicality, availability and familiarity were tested. In the semantic categorization tasks the only variables which predicted the reaction times were typicality, availability and imageability. The conclusion is that age of acquisition effects ate located at the lexical access.