Identidade Docente Em Tempos de Educacao a Distancia (Report‪)‬

1. Introducao Pensamos nao ser temerario afirmar que a maior parte da producao academica sobre o trabalho docente -no Brasil, mas tambem em outros contextos- verse sobre a docencia no ensino basico. De fato, elementos que podem explicar essa circunstancia sao oriundos do maior status social gozado pelos docentes no ensino superior, de forma que a maior precariedade do trabalho dos docentes do ensino basico faz com que haja mais preocupacao em investiga-lo. Nao e essa a nossa ideia: acreditamos na pertinencia das analises sobre o trabalho do professorado universitario -ate porque as modificacoes infringidas ao trabalho docente vem ocorrendo em qualquer nivel de ensino onde seja realizado-, e por isso queremos contribuir com esse estudo; mas nao sem antes destacar dois pontos que devem ser lembrados: a autonomia e a identidade docente, que conformam a especificidade do trabalho realizado em cada nivel de ensino.