Gesellschaftliche Modernisierungsdimensionen - Ausführungen zur Jugendhilfe in Deutschland

Seit Ihren Anfängen sieht sich die (professionelle) Kinder- und Jugendhilfe (im Folgenden soll der Terminus „Jugendhilfe“ verwendet werden) verschiedenen gesellschaftlichen Veränderungen, aber auch Anforderungen und Erkenntnissen gegenüber. Waisenhäuser oder auch Pflegekinderwesen bilden in Ihren heutigen Ausführungen bzw. Bezeichnungen eine seit langem bestehende Hilfeform. Schaffung von Schulpflicht und Schutz vor allzu frühem Arbeitseintritt waren Entwicklungen hin zu einer anerkannten Phase der tendenziell „beschützten“ Jugend.
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Mit einer Professionalisierung der Sozialen Arbeit, nicht zuletzt nach Schaffung der Fachhochschulausbildung in den 1960er und 70er Jahren ist die Jugendhilfe eines ihrer originären Aufgabengebiete (vgl. jew. Schilling 2005, 18ff).
Der zu jeder Legislaturperiode erscheinende Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung, welcher aktuell in seiner 13. Auflage vorliegt, gibt zu unserer Zeit Auskunft zu bestimmten Themen der Kindheit und Jugend in Deutschland. Gesellschaftlichen Entwicklungen soll adäquat begegnet werden. In der vorliegenden Arbeit werden so anhand von Modernisierungsdimensionen Stand und Entwicklungen des Aufwachsens im Blick der Jugendhilfe als Teildisziplin Sozialer Arbeit aufgezeigt und beispielhaft Modifikationen der Jugendhilfe erklärt. Hilfe für junge Menschen soll im Kontext eines sich veränderten Hilfesystems betrachtet werden. Eine Verknüpfung mit weiterhin noch zu beschreibenden Modernisierungsdimension soll weiterhin zentrale Vorgehensweise bilden. Diese werden in einem ersten Überblick in Auszügen dargestellt werden. Weiterführend sollen die Modernisierungsdimensionen (s.u.) „Differenzierung“, „Rationalisierung“, und „Globalisierung“ näher ausgeführt werden.