Selección y evaluación de directores de centros educativos

Hasta hace unos años para ser un buen director de un centro educativo bastaba con ser un buen gestor, pero la tremenda y creciente complejidad de los centros exige cada vez más directores mejor formados y con mayores capacidades de análisis, de comprensión, de gestión de recursos materiales y humanos, de dinamización, de liderazgo pedagógico, etc. Se tiende cada vez con mayor fuerza a la profesionalización de la función directiva, puesto que además se ha demostrado que un buen liderazgo ejerce una gran influencia en la mejora del rendimiento de los alumnos. El objetivo de este libro es facilitar, a todos aquellos que aspiren a ocupar un puesto directivo, una herramienta de formación y de trabajo que les ayudará tanto en el proceso de selección en las convocatorias para cubrir puestos de directores de centros que se anuncian cada año como en el proceso de evaluación posterior.