Por uma escola inovadora e inclusiva

A geração do século XXI traz o desafio de nos debruçarmos por uma escola inovadora e inclusiva. Uma escola que supere a tradição de um ensino aprisionador, de um ensino focado no rito da memorização, repetição e fixação. Uma escola que seja muito mais um espaço de aprendizagens do que uma instituição sistêmica reprodutora das mesmas práticas pedagógicas do século XVII. Essa nova geração nos desafia a pensarmos para além do que está instituído. Ela suspira por uma educação emancipadora, livre e que preze pelas potencialidades e singularidades de seus aprendizes. É uma geração que se diferencia em sua própria diferença. Ela é diversa, é plural, ela é o reflexo de muitas lutas sociais para que todos, sem discriminação, tivessem o direito garantido de não apenas adentrar ao espaço escolar, mas também de ser acolhido por ele e nele permanecer. E essa conquista de lutas demanda um repensar, um reconstruir a compreensão sobre como deve ser uma escola de qualidade inovadora. Esta obra vem compartilhar com o leitor experiências, vivências e reflexões a respeito de uma educação diferenciada, emancipadora, inovadora e inclusiva, tão necessárias à geração do século XXI.