肢体不自由児のiPadの利‪用‬

この本は,障害により書字を行うことが難しいなど,肢体不自由のある児童生徒が学習を行う上での困難について,iPadを利用した手立てや配慮についての実践をまとめたものです。

ここでは次の2点について,書かれています。

・書字が難しい場合の代替手段について

・デジタル化した教材の活用と配布・共有について