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Publisher Description

Traiter des questions socialement vives en classe est un défi délicat pour les enseignants : les contenus, souvent non stabilisés, dépassent les frontières classiques des disciplines et supposent des approches complexes. Quelle posture adopter ? Une neutralité bienveillante qui s''en tient aux savoirs objectifs ? Un engagement citoyen qui ouvre un débat sur des contenus en cours de coconstruction et offre aux élèves (et aux citoyens) des opportunités d''apprendre et de penser par eux-mêmes ?

GENRE
Science & Nature
RELEASED
2011
September 21
LANGUAGE
FR
French
LENGTH
402
Pages
PUBLISHER
Éducagri éditions
SELLER
immateriel.fr
SIZE
4.6
MB