Higiene Mental y Educacion Terapeutica: La Pedagogia Ortofrenica en la Espana Del Primer Tercio Del Siglo XX
Historia de la Educacion 2009, Annual, 28
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RESUMEN: La construccion de la llamada infancia anormal fue una de las consecuencias inmediatas de la escolarizacion obligatoria. Las dificultades de algunos ninos para aceptar o adaptarse a la norma escolar dieron pie a su medicalizacion y a la puesta en marcha de una tecnologia asistencial que, con diversas denominaciones --pedagogia medica, educacion terapeutica, pedagogia ortofrenica, etc.--, definio un campo de actuacion compartido por medicos y pedagogos. En el presente trabajo se analiza la significacion y alcance de dicha pedagogia ortofrenica en el contexto de la ciencia, la sociedad y la cultura espanolas de las primeras decadas del siglo XX, prestando especial atencion a los discursos teoricos y legitimadores de los expertos, pero tambien a las practicas cientificas y a los intereses profesionales de los mismos. PALABRAS CLAVE: Infancia anormal, higiene mental, educacion especial, Espana, siglo XX.