Ein sportlicher Vergleich von Schülern eines musischen und eines naturwissenschaftlichen Gymnasiums

Der Münchner Fitnesstest (MFT) gestattet eine Überprüfung der konditionellen und
koordinativen Fähigkeiten bei Schülern und Schülerinnen im Alter von 9 - 17 Jahren.
Der Test besteht aus 6 Testaufgaben. Er ermöglicht als Instrument zur Messung von
Schulleistungen im sportmotorischen Bereich die Feststellung des motorischen Leistungsprofils
einer Schulklasse. Mit dem Münchner Fitnesstest kann die
Sportlehrerin/der Sportlehrer statistisch gesicherte Informationen über den aktuellen
Trainingszustand der Schülerinnen und Schüler und deren individuellen
Entwicklungsverlauf dokumentieren, interindividuelle Unterschiede der
sportmotorischen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler feststellen, Wirksamkeit
und Mängel der schulsportlichen Ausbildung erkennen und für das methodischdidaktische
Vorgehen im Sportunterricht verwerten. Abgesehen davon, dass der
Sportunterricht durch den Einsatz von sportmotorischen Testverfahren
abwechslungsreicher gestaltet wird, lernen die Schülerinnen und Schüler Verfahren
zur Leistungsfeststellung kennen und können sich so anschaulich mit dem Stand bzw.
der Entwicklung ihrer eigenen Leistungsfähigkeit auseinandersetzen.
Aufgrund dieser Erkenntnisse erschien uns dieser Text geeignet, zu prüfen, ob die
sportliche Leistungsfähigkeit der Schüler und Schülerinnen von der Art eines Gymnasiums
abhängt. So führten wir diesen in der Mittelstufe eines musischen und eines
naturwissenschaftlichen Gymnasiums durch, um unsere These zu beweisen, dass in
einem musischen Gymnasium der Sport weniger Bedeutung hat als in einem nichtmusischen
Gymnasium.