Metoda Grafic‪ă‬

Nu de puţine ori, în viata de elev, fiecare dintre noi priveam cu nedumerire cum învăţătorul şi apoi profesorul, au putut ajunge la anumite raţionamente aritmetice, de unde „au inventat” totul pentru a reuşi să rezolve exerciţii şi probleme, care la prima vedere ni se păreau irezolvabile...

Încerc, în acest sens, să aduc în prim plan o metodă care să ne ajute să rezolvăm exerciţii şi probleme de aritmetică din clasele I-IV – metoda grafică numită şi metoda figurativă. Cursul se adresează părinţilor, elevilor şi colegilor mei, cărora le spun cu sinceritate că, aşa cum şi ei cunosc, această metodă mi-a uşurat munca în tot ceea ce am întreprins să dezvolt gândirea matematică a celor mici. 

Pentru o bună rezolvare a unei probleme, simţim nevoia să vizualizăm, să „ne apropiem” datele problemei, să le înţelegem, precum şi relaţiile dintre acestea conform textului dat. Pentru a realiza acest lucru folosim desene, figuri, modele care, la început, trebuie să se realizeze cât mai detaliat, iar pe măsură ce elevii îşi formează unele deprinderi şi priceperi, figura să devină cât mai abstractă, mai schematică, cuprinzând numai esenţialul. 

În funcţie de stadiul când se foloseşte această metodă, elevul poate folosi:


desene care reprezintă datele problemei;
elemente grafice simple: puncte, linii, ovale, cerculeţe etc.;
figuri geometrice: triunghiul, dreptunghiul, pătratul, cercul etc.;
segmentul de dreapta* (cel mai des folosit).