Enseñanza – Aprendizaje Desde La Neuroeducación a La Práctica

Presento en este libro, un espacio de reflexión, una exploración que pone su mayor énfasis en la revisión y análisis de los conocimientos que debe tener un profesional de la educación infantil y en general, acerca de los conceptos que definen el funcionamiento del cerebro humano como un órgano fundamental en la vida de los estudiantes. Implica descubrir de qué manera se aprende; cómo influyen las emociones durante el proceso de aprendizaje; por qué es necesario crear entornos enriquecidos para la enseñanza-aprendizaje, basados en proyectos contextualizados.
El objetivo es acertar en la motivación para potenciar en los/as aprendices sus habilidades y competencias.