W poszukiwaniu edukacji nowego wymiaru

Wyzwanie jakie nas czeka to przejście z modelu szkoły przekazującej wiedzę w kierunku szkoły umożliwiającej poszukiwanie, przetwarzanie informacji i tworzenie nowych idei i pomysłów. Takiej, która ukształtuje postawy sprzyjające modernizacji gospodarki. Pokazujemy, jak szkoła powinna funkcjonować, aby stać się miejscem przygotowania uczniów do życia w erze informacji. Kluczowe dla nas było określenie, skąd pochodzi wyobrażenie na temat przyszłości u uczniów, w jaki sposób stworzyć wyobrażenie o niej i odróżnić je od fantazji. Jak zweryfikować poprawność takiego wyobrażenia? W jaki sposób możemy te problemy odnieść również do edukacji?