Caracteristicas Experimentales y Neurobiologia de la Inhibicion Latente en El Paradigma de Aprendizaje Aversivo Gustativo (Seccion EXPERIMENTAL) Caracteristicas Experimentales y Neurobiologia de la Inhibicion Latente en El Paradigma de Aprendizaje Aversivo Gustativo (Seccion EXPERIMENTAL)

Caracteristicas Experimentales y Neurobiologia de la Inhibicion Latente en El Paradigma de Aprendizaje Aversivo Gustativo (Seccion EXPERIMENTAL‪)‬

Psicologica 2006, July-Dec, 27, 2

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Beschreibung des Verlags

El procedimiento conductual para inducir aprendizaje aversivo gustativo es susceptible de diversas modificaciones que implican procesos complejos de aprendizaje. La inhibicion latente de la respuesta aprendida es uno de estos procesos ampliamente descritos en el paradigma de aversion gustativa. El objetivo de esta revision es mostrar las caracteristicas experimentales de la inhibicion latente en aprendizaje aversivo gustativo y describir los mecanismos neurobiologicos conocidos de este fenomeno. En conjunto los datos sugieren que las peculiares caracteristicas del condicionamiento aversivo gustativo y de sus sustratos neurales pueden requerir procesos y estructuras nerviosas diferenciales para la inhibicion latente cuando se trata de este aprendizaje. Conclusiones: Los mecanismos cerebrales de algunos fenomenos complejos de aprendizaje (como por ejemplo la inhibicion latente) pueden variar, e incluso ser independientes, en funcion del procedimiento empleado. Experimental and neurobiological characteristic of latent inhibition in taste aversion learning paradigm. The behavioural procedure to induce taste aversion learning is sensitive to different alterations which involve complex processes of learning. Latent inhibition of the learned respond is one of these processes widely described in the paradigm of taste aversion. The main of this review is to show the experimental characteristics of latent inhibition in taste aversion learning and to describe the neurobiological mechanisms known in relationship with this phenomenon. As a whole the results suggest that the peculiar characteristics of taste aversion conditioning and of his neural basis can require different processes and nervous structures for latent inhibition in this learning. Conclusions: The brain mechanisms of some complex phenomena of learning (as for example latent inhibition) can vary, and even be independents, according to the used procedure.

GENRE
Gesundheit, Körper und Geist
ERSCHIENEN
2006
1. Juli
SPRACHE
EN
Englisch
UMFANG
43
Seiten
VERLAG
Universidad de Valencia
GRÖSSE
273,3
 kB

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