Educação Soka

Daisaku Ikeda analisa os motivos que levaram a educação atual a deixar de auxiliar o indivíduo e a sociedade e aponta o que é necessário para se edificar uma civilização mais solidária. Demonstra como a educação pode inspirar nos indivíduos ações construtivas e belas para si e para a sociedade. O educador humanista afirma ainda que professores, alunos e pais podem construir um mundo pacífico por meio de ações sábias, benevolentes e corajosas. A educação Soka (termo japonês que significa "criação de valor") foi desenvolvida no início do século XX, no Japão, por Tsunessaburo Makiguti, que recebeu grande influència das ideias de John Dewey sobre a relação do ensino com o indivíduo e a sociedade, defendia que o propósito da educação deveria ser "felicidade dos alunos para a vida inteira". Para ele, a felicidade da criança, a paz e a prosperidade social estavam profundamente interligadas.