Endogene Psychosen - Schizophrenie

Erfreulicherweise ist die Schizophrenie keine typische Erkrankung des Kindesalters, sondern
beginnt meist erst nach Abschluss der Schullaufbahn. Jedoch beginnt eine Schizophrenie
selten ohne Frühwarnzeichen – die sogenannten Prodromalerscheinungen. Diese genau
belegen zu können (Auftreten, Dauer, Umstände etc.), ist eine wichtige Aufgabe für
Pädagogen und Eltern um eine sichere und zuverlässige Diagnose zu erhalten, jedoch vor
allem die frühzeitige Intervention und Prävention zum Erfolg zu führen.
Entgegen der weitläufigen Annahme ist Schizophrenie nämlich durchaus mit Erfolg
behandelbar!
Diese Handreichung bietet Lehrkräften, BeratungslehrerInnen und an der Thematik
Interessierten eine detaillierte Information über das Störungsbild der Schizophrenie und die
Interventionsmöglichkeiten. Daneben beschäftigt sie sich mit der Frage, wie schizophrene
Störungen oder ihre Prodromalerscheinungen Schule und Unterricht beeinflussen und welche
pädagogischen Konsequenzen sich daraus lesen lassen.
Die Handreichung soll eine Unterstützung sein für einen professionellen Umgang mit dem
Thema Schizophrenie in Schule und Beratung.