Unterricht 2.0 mit dem iPad
Apps, Ideen, Konzepte, technische Lösungen für Schule und Unterricht
Beschreibung des Verlags
Ich unterrichte Physik und Informatik an einem Gymnasium in Hessen. An dieser Schule machen sich einige engagierte Kolleginnen und Kollegen Gedanken über den sinnvollen Einsatz von iPads im Unterricht. Das iPad ist ein großartiges Werkzeug, wenn man es einzusetzen weis. Auch der ganze Kram mit Verwaltung der iPads, WLAN usw. wird behandelt.
Das Buch stellt den aktuellen Stand des Projektes „Unterricht 2.0 mit iPads“ dar. Die Erkenntnisse des Projekts werden in diesem Buch für alle interessierten Lehrkräfte an unserer Schule, wie auch vielleicht an anderen Schulen festgehalten. Inzwischen bietet das Buch über 100 Seiten geballtes Wissen mit zahlreichen Videoclips und Interaktivitäten unterstützt.
Kritik: Ich freue mich immer über konstruktive Kritik. Im Vorwort des Buches ist meine Emailadresse, an die sich jeder mit Kritik wenden kann.
Kundenrezensionen
Zu stark in eine Richtung
Das Buch zeigt in vielfältiger Art und Weise auf, wie iPads in Schule genutzt werden können. Die Aufgeführten wissenschaftlichen Belege werden allerdings nicht ausreichend hinterfragt. So werden lediglich die sehr positiven Lerneffekte dargestellt, die meiner Meinung nach auch auf den Neuheitseffekt zurück zu führen wären. Die Angabe von Studien, die das Lernen mit iPads über einen längeren Zeitraum betrachten, ist nicht zu erkennen. Darüber hinaus wird die pädagogische Verantwortung zur Gestaltung von Lernszenarien nicht ausreichend gewürdigt, sondern mit der Ermöglichung von Internetrecherchen und freiem Zugang zu Youtube gleichgesetzt.
Dennoch zeigt das Buch, wie und zu welchen Zwecken das iPad in der Schule sinnvoll eingesetzt werden kann.