Unterrichtseinheit: Was Luft alles kann - Erfinder bei der Arbeit

Bei den Schülerinnen und Schülern soll die Fähigkeit zur eigenständigen
Problemlösung durch forschendes Lernen in freien Experimentierphasen angebahnt
werden, indem sie
- mit dem vorgegebenen Material handelnd, ausprobierend und experimentell
umgehen
- in einem fortschreitenden Prozess zur Lösung der Ausgangsproblematik
kommen
- ihr Experiment und ihre Forschungsergebnisse bei anschließender
Präsentation zurückverfolgen, verbalisieren und begründen
Darüber hinaus sollen die Kinder
- Einblicke in elementare Gegebenheiten erhalten und dabei Luft als etwas, was
Kraft hat, bewegen kann und Widerstand bietet, begreifen
- den Nutzen von Luft für die Technik erkennen