O uso de jogos como estratégia motivadora no processo ensino e aprendizagem da educação profissional

O processo ensino-aprendizagem ao longo dos anos teve a instrumentalização

de repasse do conhecimento fortemente baseado na aula expositiva. Esta metodologia de ensino ou método expositivo se caracteriza inteiramente ou principalmente, pela exposição verbal contínua quanto ao objeto a ser aprendido pelo professor, transformando os alunos em meros receptáculos a serem preenchidos pelo conhecimento do mestre, situação que não valoriza a participação ativa dos alunos e provoca desmotivação e desinteresse.


O presente trabalho de Eduardo Fausto Kuster Cid mostra como o uso de jogos pode ser uma valiosa ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem, ou seja, da relação docente/discente, inserida na educação profissionalizante.