Competencias Digitales, Innovación y prospectiva

Desde el año de 2004 la Corporación CIMTED ha generado espacios para la socialización del conocimiento por medio de la realización de 4 grandes congresos cada año de carácter internacional; A partir del año 2015 hemos identificado como una necesidad la compilación, edición y publicación de libros que den a conocer los resultados del gran esfuerzo que los docentes investigadores, que apasionados por la educación, han generado nuevos modelos pedagógicos y han optimizado los recursos disponibles para impactar de manera positiva a la educación.

Cumpliendo con uno de nuestros objetivos sociales, como es el de “Invitar investigadores nacionales e internacionales a compartir experiencias similares para enriquecimiento de contenidos”, y generar desarrollo desde lo local, presentamos a la comunidad académica de América Latina la obra titulada: “Competencias Digitales, innovación y prospectiva”

Desde 1948 se está impulsando en Latinoamérica la aplicación en la educación a distancia, de tecnologías de la comunicación y la información, (inicialmente. con la educación por medios radiales y por medios postales convencionales). Posteriormente y en la última década del siglo pasado, han existido diferentes intentos de formación por medios electrónicos, que han terminado en fracaso por cuanto se creía que sólo la tecnología (el hardware) era la solución a las nuevas necesidades de formación exigidas por un “nuevo usuario de la educación” que surge en esta década del 90. Pero se modernizan los procesos educativos y el fracaso continua, ya por la ausencia de contenidos diseñados para educación a distancia y con estos, la falta de una didáctica especial, para la enseñanza-aprendizaje, que se adapte al uso de las nuevas herramientas tecnológicas para educación virtual y, más allá, la falta de docentes competentes, como tele facilitadores en nuevas metodologías y tecnologías, para comunicarse con los nuevos usuarios de la educación. Y ello hace que cada vez existan más intentos fallidos en la consolidación de proyectos de tele formación.

El fenómeno de la globalización es un hecho que no se puede negar; como contexto general se impone en todos los ámbitos de la sociedad, y el educativo no es la excepción. Por tanto nuestro propósito es que el uso de las nuevas tecnologías, como medio de inclusión social en América latina, dinamicen la prospectiva en la educación para cerrar más la brecha tecnológica que nos separa de los países desarrollados, y por tanto mejorar la eficiencia y la productividad de las organizaciones, bien sea de servicios como educativas.

Por lo anterior nuestra invitación a publicar la compilación y edición de esta obra, pues es necesario disponer de un espacio propicio para conocer más sobre la forma para aprender y educar en ambientes soportados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, como también para formar con eficiencia a los futuros profesionales, lideres, dinamizadores, facilitadores, expertos, funcionarios emprendedores etc., con competencia para asumir los roles propios que exige la sociedad de la información y el desarrollo sostenible de América Latina. 

Es importante resaltar el esfuerzo mancomunado que ha realizado la Corporación CIMTED mediante el trabajo colaborativo con cada uno de los profesionales que han aportado sus conocimientos, experiencias y perspectivas en el marco del tema central de esta publicación, generando un espacio de constante de reflexión y cumpliendo con nuestra lema “Nuestro Capital es el Conocimiento” y nuestro principio en particular  que  “el conocimiento en América latina es un derecho de las comunidades reticentes”, como la mejor opción para cerrar la brecha con los países independientes y más en esta sociedad planetaria acercada cada vez más por la velocidad logarítmica de la comunicación.


Este libro , es una de las opciones que ofrece la corporación CIMTED para que le sirva como espacio de actualización  inmediata para Ud. y su institución, le permitirá la “socialización de investigaciones, experiencias, productos, ambientes, innovaciones, aplicaciones y programas relacionados con la utilización de estas tecnologías en la creación e implementación de redes y comunidades de aprendizaje así como en el aprovechamiento de las oportunidades que ofrece la tecnología móvil para mediar procesos de enseñanza-aprendizaje en las diversas disciplinas y áreas curriculares y en programas de carácter social y comunitario”. Y lo más importante:Un libro producto de evento académico y el más más antiguo en su realización de ibero América sobre educación Bimodal 

Nos complace presentar ante ustedes esta nueva publicación corroborando nuestro compromiso con el desarrollo y la mejora de la educación en América Latina.

Invitamos a toda la comunidad académica en general a que en las próximas publicaciones vengan a enriquecer esta iniciativa con sus conocimientos acumulados a través de sus propias experiencias