Psicopedagogia, desenvolvimento humano e cotidiano escolar

Uma das características mais notáveis deste livro está na possibilidade de

vislumbrar importantes estudos teóricos e práticos provenientes de pesquisas

e experiências no que se refere às possibilidades de avaliação e intervenção nos

processos escolares. A obra foi cuidadosamente produzida a fim de revelar o

empenho e a preocupação dos diversos autores em construir um material acessível a professores, psicólogos, psicopedagogos, pais, gestores, enfim, todos os

interessados em refletir sobre as possibilidades, mais do que as dificuldades, em

atuar nesse contexto rico em experiências subjetivas e objetivas.