Tecnología y educación rural
La incorporación significativa de TIC en ámbitos rurales
Descripción editorial
La integración de tecnología en la enseñanza, debe fundamentalmente tener como propósito fortalecer la intervención pedagógica de los actores sociales involucrados, con el objetivo de desarrollar estrategias de enseñanza que promuevan modelos alternativos profundizando lo curricular en diferentes contextos culturales y sociales.
Los ámbitos rurales, dada la diversidad de poblaciones y situaciones, generan el desafío de presentar propuestas de trabajo colaborativo donde se involucran alumnos de diferentes edades y saberes. Las TIC proporcionan una oportunidad única para generar estrategias cognitivas situadas en los ecosistemas sociales de los alumnos pero a su vez ampliando el horizonte de intervención y producción.
En este sentido, si bien el material está dirigido a docentes de ámbitos rurales puede hacerse extensivo a todos los docentes que se desempeñen en diversas modalidades, como así también en centros donde se articulan las acciones de la familia y la comunidad escolar.
