Efectos de la Induccion Emocional en El Aprendizaje Causal (Seccion EXPERIMENTAL‪)‬

Uno de los aspectos del aprendizaje causal menos estudiado es el papel que las emociones juegan en dicho aprendizaje. El principal objetivo de esta investigacion fue estudiar el impacto que ejercen las emociones sobre una tarea de deteccion de relaciones causales de caracter afectivo neutral. La induccion de emociones negativas hizo que los participantes subestimaran la relacion causal entre los sucesos presentados tanto cuando esta era de tipo generativo (Experimento 1)--contingencia positiva--como cuando era de tipo preventivo (Experimento 2)--contingencia negativa--. Sin embargo, los participantes recordaban adecuadamente la frecuencia de ocurrencia de cada tipo de ensayo, y sus respuestas de prediccion ensayo-a-ensayo no se vieron afectadas por la induccion de emociones. Estos datos parecen apoyar a las teorias que propugnan la existencia de procesos anadidos al mecanismo de computo de ocurrencias en la apreciacion de relaciones causales entre sucesos, como serian los procesos de integracion de la informacion derivada de las creencias causales previas. ABSTRACT