The Role of Inuit Languages in Nunavut Schooling: Nunavut Teachers Talk About Bilingual Education (Report) The Role of Inuit Languages in Nunavut Schooling: Nunavut Teachers Talk About Bilingual Education (Report)

The Role of Inuit Languages in Nunavut Schooling: Nunavut Teachers Talk About Bilingual Education (Report‪)‬

Canadian Journal of Education 2010, Oct, 33, 2

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Description de l’éditeur

This article provides a discourse analysis of interview transcripts generated from 10 experienced Nunavut teachers (five Inuit and five non-Inuit) regarding the role of Inuit languages in Nunavut schooling. Discussion and analysis focus on the motif of bilingual education. Teachers' talk identified discourse models of "academic truths" and "revitalization," demonstrating how Nunavut teachers are making efforts to engage with community to effect lasting educational change. Key words: Aboriginal languages; Nunavut education, language policy, discourse analysis, educational change

GENRE
Professionnel et technique
SORTIE
2010
1 octobre
LANGUE
EN
Anglais
LONGUEUR
41
Pages
ÉDITIONS
Canadian Society for the Study of Education
TAILLE
258,3
Ko

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