What Mentors Emphasize when Assessing the Clinical Competence of Student Nurses--a Qualitative Interview Research/Hva Praksisveiledere Vektlegger I Vurderingen Av Sykepleierstudentenes Kliniske Kompetanse--en Kvalitativ Intervjuundersukelse

Innledning Tilnaermet halve bachelorstudiet i sykepleie foregar i klinisk praksis under veiledning av autoriserte sykepleiere. Sykepleiernes veilederoppgaver er beskrevet som mangfoldige. De underviser, stotter i loeringsprosessen (1), skaper et godt loeringsmilj0 (2), er rollemodell (3), venn og guide (4), portvakt til loeresituasjoner og praksisfellesskapet pa praksisplassen (5, 6). De har en viktig oppgave i a vurdere studentenes kliniske kompetanse kontinuerlig og pa slutten av praksisperioden (1).