Windkanter sind keine Windkanter, sondern..‪.‬

Der besondere Reiz dieses Buches liegt im exotisch anmutenden Thema "Windkanter". Reinhard Schwenecke hat es neu aufgegriffen und kommt zu der Erkenntnis: Windkanter sind gar keine Windkanter! Hier hat sich die Wissenschaft geirrt. Doch wie sind diese besonderen Steine entstanden? Dieser Frage geht der Autor nach. Dabei bezieht er verschiedene Wissensgebiete mit ein, die über die Geologie hinausgehen. Somit spricht er jeden an, der sich für Natur und Heimat interessiert. 42 Diagramme und Skizzen sowie zahlreiche Fotos begleiten den Text. Der Autor erinnert auch an den Letzlinger Lehrer Walter Schwenecke, der leidenschaftlich die Windschliffthese in Frage stellte und somit den Weg einer neuen Windkanterbetrachtung bereitete. Zugleich wird ein Eindruck von der Windkanterforschung in der 2. Hälfte des vorigen Jahrhunderts vermittelt.



Aus dem Inhalt:

Warum Sie dieses Buch interessieren sollte!

Was man unter Windkanter versteht - die klassische und unsere Definition

Nachrichten über die Verbreitung

Die Bedeutung des Windkanterproblems - unsere Kritik an der Lehrmeinung vom Windschliff

Windkanter (der Altmark) im Zusammenhang mit Eiszeiten Porportionen und Korrelationen

Alle Variationen des Goldenen Schnitts im Konstruktionsplan vereint

Selbstähnlichkeit/Skaleninvarianz - Beweis für die gesetzmäßige Entstehung

Zuordnung zu den genormten Korngrößen anhand des Längenmaßes

Hohe Packungsdichte mit Doppelpyramiden und Dreiflächenkantern

Eine Definition für 'Kante'

Systematik der Windkanterformen

Asymmetrie, Zurundung, Abplattung

Dreiflächenkanter bilden die Basis für die Formtheorie

Die Flächen machen den Körper aus - nicht seine Kanten

Die Oberfläche: Rauheit und Landschaften

Die Flächen: Krümmung, Radien, Kreisbögen, Sehnen

Die Winkelverhältnisse: Fläche, Kanten, Schieflage Rautenförmiger (rhombischer) Querschnitt allenthalben

Was diese Bruchstücke erzählen

Gestalten im engeren Sinne - das Wesenhafte

'Nachwachsende' Steine - unser Denkmodell vom Auftrieb Zusammenfassung und Schlussfolgerung