Diseño Instruccional para el uso de multimedios en el aula para la adquisición de la lectura
Descripción editorial
El presente trabajo está realizado como un proyecto aplicativo, donde se plantea la propuesta de un diseño instruccional que incluya el uso de material multimedial que apoye el proceso de aprendizaje de lectura en niños de 5 años de edad, basado en el método global de lectoescritura.
El proyecto se llevó a cabo desde el planteamiento del diseño instruccional, el desarrollo de un programa multimedia prototipo y la implementación de ambos en una escuela con niños de 5 años pertenecientes al tercer grado de preescolar.
El presente trabajo está dirigido a todos aquellos profesores de preescolar que se encuentren en circunstancias escolares similares a las aquí expuestas, ya que pretende ser un marco de referencia en el proceso educativo de la enseñanza de la lectoescritura bajo el método global que incluya el uso de material multimedia, por lo que puede ser considerado como una herramienta más en dicha actividad.
Este trabajo está sujeto a cambios y modificaciones que lo hagan idóneo al estilo y ritmo de trabajo del propio profesor que lo considere como herramienta de apoyo para su diaria labor docente, aunado a esto, el programa multimedia es un prototipo por lo que también está sujeto a modificaciones para su mejora.
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