Sonja Schulz

Libri
Die Educational Governance Forschung am Beispiel einer kritischen Analyse der Evaluationsstudie zum „Rügener Inklusionsmodell“ Die Educational Governance Forschung am Beispiel einer kritischen Analyse der Evaluationsstudie zum „Rügener Inklusionsmodell“
Die Educational Governance Forschung am Beispiel einer kritischen Analyse der Evaluationsstudie zum „Rügener Inklusionsmodell“
2014
Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen? Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen?
Individualisierung und Standardisierung im Bildungsbereich Schule. Wie lassen sich die konträren Ansprüche miteinander vereinen?
2014
Die Methode der Objektiven Hermeneutik in der Schulforschung Die Methode der Objektiven Hermeneutik in der Schulforschung
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2014
Wie lässt sich Textkompetenz in der Grundschule fördern? Eine Analyse von Ergebnissen aus Textlinguistik und Schreibforschung Wie lässt sich Textkompetenz in der Grundschule fördern? Eine Analyse von Ergebnissen aus Textlinguistik und Schreibforschung
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2006
Einstellungen und Verhalten der deutschen Bevölkerung Einstellungen und Verhalten der deutschen Bevölkerung
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2018
Die Educational Governance Forschung am Beispiel einer kritischen Analyse der Evaluationsstudie zum 'Rügener Inklusionsmodell' Die Educational Governance Forschung am Beispiel einer kritischen Analyse der Evaluationsstudie zum 'Rügener Inklusionsmodell'
Die Educational Governance Forschung am Beispiel einer kritischen Analyse der Evaluationsstudie zum 'Rügener Inklusionsmodell'
2014