Corso di matematica per la scuola primaria

È una guida giornaliera ricca di suggerimenti e tante piccole strategie, frutto di anni di esperienze. 

Una mappa concettuale introduce il percorso didattico di ogni indicatore, dà una visione globale e analitica degli obiettivi, fa capire la successione logica, come si sviluppa negli anni il percorso di ogni macro obiettivo didattico e il “filo rosso” che li lega.

La mappa concettuale relativa alla prima classe è uno strumento utile per programmare piccole unità didattiche di breve durata e non fa perdere di vista la globalità del lavoro; è l’indicazione di un percorso e di come utilizzare il manuale. Non sostituisce la programmazione individuale del docente che, anzi, adatta alla propria classe.

In tale mappa i macro obiettivi dei tre indicatori sono rappresentati insieme: letta in verticale, fa capire come risalire ai prerequisiti – spesso causa di disagio e di difficoltà – e le relazioni logiche con obiettivi di altri indicatori.

Lo stesso colore indica la contemporaneità degli argomenti da proporre, il colore diverso la successione.