教育鼎談 子どもたちの未来のため‪に‬

未来の世代に、どのような教育を手渡すべきか?


なぜ学校は変わらないのか、ゆとり教育で学力は低下したのか、不登校をなくすためには?

学びの現場、行政の現場で昭和・平成の教育と向き合った3人が、未来が求める教育を説く「開眼の書」。


【目次】

・教育とは太古的なシステムである

・高学歴一辺倒の終わり

・学校教育は缶詰工場ではない

・学術は公共のもの

・バイパスがあると学校に来なくなるのか

・学校選択するなら一国二制度

・落ちこぼれと浮きこぼれ

・スケープゴートになった大学

・教育予算を増やさない理由

・令和の新合併論

・進路は子どもに選ばせよ

・子どもに休息を、学校に余白を


【著者】

内田樹

1950年東京都生まれ。思想家・武道家、神戸女学院大学名誉教授、凱風館館長。東京大学文学部仏文科卒業。専門はフランス現代思想。著書に『私家版・ユダヤ文化論』(文春新書、第6回小林秀雄賞)、『日本辺境論』(新潮新書、2010年新書大賞)他多数。第3回伊丹十三賞受賞。


寺脇研

1952年福岡県生まれ。映画プロデューサー、映画評論家、落語評論家、京都芸術大学客員教授。東京大学法学部卒業。1975年文部省(当時)入省、2006年退官。著書に『国家の教育支配がすすむ〈ミスター文部省〉に見えること』(青灯社)、『危ない「道徳教科書」』(宝島社)他多数。


前川喜平

1955年奈良県生まれ。東京大学法学部卒業。1979年文部省(当時)入省、2016年文部科学事務次官に就任。2017年1月退官。現在は自主夜間中学のスタッフとして活動する他、講演や執筆も行う。著書に『面従腹背』『権力は腐敗する』(共に毎日新聞出版)他多数。