Schule – Komplementäres Sozialisationsadditiv oder letzte Rettung?
-
- ¥600
-
- ¥600
Publisher Description
Einleitung
Dieter Geulen bezeichnet explizit die Familie, die Gleichaltrigen, die Massenmedien und die Schule als die „wichtigsten Instanzen der Sozialisation“ (Geulen 2007: 150). Die Einzige dieser Instanzen mit einem wissenschaftlich fundierten und formulierten Sozialisationsauftrag ist die Schule. Dieses Essay befasst sich primär mit der Frage nach der Sozialisationsfunktion der letzteren (Schule) während der Entwicklung in der Frühadoleszenz der Schüler im Verhältnis zur ersteren (Familie). Steht sie mit jener im Wettstreit, ist sie ein komplementäres Additiv, oder besteht gar eine dritte Alternative?
GENRE
Nonfiction
RELEASED
2010
August 30
LANGUAGE
DE
German
LENGTH
6
Pages
PUBLISHER
GRIN Verlag
SELLER
Open Publishing GmbH
SIZE
264.4
KB
A.S. Neill und die antiautoritäre Erziehung
2010
Grundlegende Theorien musikalischer Entwicklung im Erwachsenenalter professioneller Kunstmusiker
2010
Buebs Streitschrift zwischen den Zeilen
2010
Teaching English through songs
2010
Bildungsungleichheiten. Migrationshintergrund vs. Schulkarriere?
2011
What can corpus-based approaches tell about New Englishes?
2010