A- Educación o Educación

Desde el título se adelanta su temática: Ausencia de educación o educación en las prácticas de enseñanza-aprendizaje. El texto está organizado de tal manera que puede leerse como una obra conjunta o títulos independientes enfocados desde el punto de vista del alumno, por un lado, y del docente por otro. Fácil y rápida lectura, al alcance de padres y docentes.

Enfocado desde dos puntos de vista, educando y educador, es una guía abierta sobre temas abstractos subyacentes en la practica educativa como contextualización, asignación de valores y resiliencia o trabajo bajo presión. También es un obra introductoria de temas que, por básicos y elementales, se ignoran o dan por supuestos y generan impacto negativo en la educación. El lenguaje simple, y los títulos de corta redacción facilitan la comprensión y dan al autor la excusa para tratar temas vigentes en la discusión pedagógica actual. Cada título lleva una conclusión que invita a los lectores a modificarla y completarla. Los lectores más perspicaces podrán resumir el texto atendiendo las citas, contenidos o conclusiones, eliminando la restantes e incluso descubrir algunos conceptos novedosos.