Didaktische Relevanz von E-Learning-Standards für Online-Lernumgebungen
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Publisher Description
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Informatik - Didaktik, Note: 1,7, Hochschule der Medien Stuttgart, 48 Quellen im Literaturverzeichnis.
GENRE
Computing & Internet
RELEASED
2008
26 February
LANGUAGE
DE
German
LENGTH
62
Pages
PUBLISHER
GRIN Verlag
SIZE
4.2
MB