Interpelaciones interculturales en el currículo de las escuelas del retorno: Referentes para vislumbrar el posconflicto en Colombia

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Descripción editorial

En este sentido el presente texto se soporta en la línea de investigación “Educación para la inclusión y equidad” del Grupo de Investigación “Calidad Educativa en un Mundo Plural” de la Universidad del Magdalena. Este grupo apuesta por el desarrollo de una educación intercultural e inclusiva, que tenga en cuenta sus principales aportaciones, pues, la educación no puede seguir de espaldas hoy en día en la localidad, la ciudad, la región, la nación, el estado multinacional y el mundo, donde personas y grupos de personas están atravesando por diversas y complejas situaciones de injusticia y desigualdad social.

GÉNERO
Técnicos y profesionales
PUBLICADO
2016
1 de enero
IDIOMA
ES
Español
EXTENSIÓN
123
Páginas
EDITORIAL
Editorial Unimagdalena
VENTAS
Siglo del Hombre Editores S.A.
TAMAÑO
1
MB

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