Dando protagonismo a los alumnos: conciencia de aprendizaje y personalización en PBL Dando protagonismo a los alumnos: conciencia de aprendizaje y personalización en PBL

Dando protagonismo a los alumnos: conciencia de aprendizaje y personalización en PBL

Descrição da editora

Proyecto de Investigación en la Acción realizado en el Colegio Montserrat durante el Curso 2011-2012.

Manual para planificar proyectos y tener en cuenta formas de personalización del aprendizaje y de hacer que los alumnos sean conscientes de lo que están aprendiendo.

  • GÉNERO
    Profissional e técnico
    LANÇADO
    2012
    22 de agosto
    IDIOMA
    ES
    Espanhol
    PÁGINAS
    59
    EDITORA
    Colegio Montserrat
    TAMANHO
    353,9
    MB