Raisonnements dans l’analyse de données expérimentales en sciences de l’éducation

Des concepts et des procédures utilisés dans les démarches expérimentales sont ici revisités. La première partie engage le lecteur dans une réflexion sur l'activité scientifique en général et sur la place des outils formels dans les raisonnements. La deuxième partie est technique et se concentre sur une famille de techniques de statistiques non paramétriques qui fournissent aux chercheurs un garde-fou utile dans les études expérimentales en pédagogie ou en psychologie du développement.