Acompañamiento de personas con discapacidad en actividades programadas

- Proponer procesos de organización de acciones de acompañamiento a personas con discapacidad en actividades diversas analizando programaciones donde puedan insertarse.

- Analizar procesos de acompañamiento a personas con discapacidad identificando la forma de consensuarlos con ellas para lograr motivación y compromiso de participación en el desarrollo de actividades.

- Aplicar técnicas de acompañamiento a personas con discapacidad en la realización de actividades, tanto individuales como grupales.

- Ebook ajustado al certificado de profesionalidad de Promoción en intervención socioeducativa con personas con discapacidad: SSC450_3, UC1449_3, MF1449_3


CONTENIDO FORMATIVO: 


Características y necesidades de los distintos tipos de discapacidades

Conceptualización de la discapacidad.

Discapacidad visual.

Discapacidad auditiva.

Discapacidad física.

Discapacidad intelectual.

Trastornos Generalizados del Desarrollo.

Enfermedad metal.

Otros.


Prestación de apoyos a personas con discapacidad

Prestaciones y ayudas por discapacidad.

Modelos y principios actuales.

La Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Calidad de vida.

Planificación centrada en la persona.

Proceso en la prestación de apoyos dirigidos a personas con discapacidad.

Técnicas y herramientas para la planificación de los apoyos.

La facilitación de apoyos en actividades comunitarias.

Evaluación y seguimiento.


Técnicas de intervención y acompañamiento

Aspectos generales de la intervención y el acompañamiento.

Intervención individual.

Intervención grupal.

Aplicación de las técnicas de intervención individuales y grupales.


Estrategias básicas para facilitar el acceso a la información y al entorno

Derecho a la accesibilidad de la información y del entorno de las personas con discapacidad.

Barreras y facilitadores de la accesibilidad física.

Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditiva.

Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos.


Ética y deontología profesional

Deontología profesional.

Derechos y deberes.

Código ético.

Habilidades para el trabajo en equipo.