誰掌握了歷史教育,就掌握了未‪來‬

歷史記憶素來是政治權力試圖控制的對象,而校園作為新生代際社會化的主要場所,歷史教科書首當其衝,成為國家意識形態爭奪的戰場。歷史如何被教授、歷史教育如何定位、如何批判地看待歷史事件,一切都超越歷史、超越教育本身,牽扯着社會的方方面面。


政治權力、官僚機制、學術研究、個人興趣…… 統統都影響着今天的歷史課,而歷史課最後影響一群人的思想,和一個地方的未來。本專輯,我們從香港歷史教育出發,去探索歷史教育的不同面向,「誰掌握了過去,就掌握了未來」。