대치동 수학 공부의 비‪밀‬

“수학이재미있어야공부를잘하는게아닙니다.

공부를잘해야수학이재미있어집니다!”

성적이안올라답답했던수학공부,

‘무너지지않는공부법’으로이제는웃을수있다!


대치동사교육에대한부모들의마음은둘로나뉜다.‘아이들에게공부를너무빡세게시켜서썩마음에들지않는다’는마음과,‘내신과대학입시를생각하면대치동으로학원을보내는게나은가?’하는마음이다.꼭대치동으로학원을보내지않더라도아이가커가고성적이중요해질수록‘대치동에서는어떻게가르치지?’하는생각을한번쯤은하게된다.특히수학은아이들이어려워하는데다어려서부터공부를해도성적올리기가힘든과목이어서부모들은학습성과가확실한대치동의공부법에많은관심을갖는다.어떤점이대치동을학습성과좋은사교육의중심지로생각하게만든것일까?대치동에서공부하면정말원하는성과를얻을수있을까?


저자는대치동에서수년간학생들에게수학을지도해온교사로,자신이공부한경험과다양한학생들을지도하면서보고듣고느끼고경험한것을바탕으로대치동에서는어떻게사교육이이루어지는지를이야기한다.또한대치동은선행학습이기본이고뛰어난아이들이많이모이는곳이지만,대치동에온다고해서누구나높은성과를올리는것은아니라고말한다.그러면서‘무너지지않는공부법’으로실력을차근차근다졌느냐에따라아이들의학습성과가차이난다고말한다.


저자가말하는‘무너지지않는공부법’이란한마디로‘두번반복하지않는선행’이다.즉한번배울때개념을확실히익혀서그어떤문제유형에도적용할수있게하는것이다.물론하나하나차분히공부하는것은옆에서지켜보는부모입장에서는느리게느껴지고답답하겠지만,중간에무너져서처음으로되돌아와야하는상황을생각하면처음배울때같은과정을두번반복하지않도록최대한탄탄하게익히는것이정말중요하다.저자는‘두번반복하지않는선행’을가능케하는비법으로백지개념공부법을제안한다.수학개념을익힌뒤에백지에그내용을적는식으로숙지정도를체크하는것이다.배운개념을백지에쓸수있을때비로소‘그개념을익혔다’라고말할수있다.그렇게개념을익히고나면어떤문제를대하든적용할수있게된다.


저자는이외에도교육의현실과관련정보,부모로서요즘수학공부를어떻게이해하고받아들여야하는지,아이들이공부한만큼성적이나오지않는이유는무엇인지등을대치동의사례를들어가며알려준다.또한작은습관쌓기로멘탈을지키면서탄탄히실력을쌓을수있는방법,시험에강해지는비결,학년별공부법및문제집활용법,루틴으로공부에의지력을집중하는비법,습관의중요성등수학실력향상에도움이되는실질적인내용들도최대한자세히이야기한다.


책을읽다보면저자의공부비법들이마음에와닿는다.그이유는그동안저자가쌓아온노력의결과이기때문이다.저자는프로필만보면원래머리좋은사람같지만,사실노력형이다.고등학교때까지는암기중심으로공부를했고,대학시절에는실력의한계를느껴서공부를극단적으로잘하는사람들을찾아다니며공부법을배웠고,대학원시절에는교육공학을공부하면서실력의한계와무기력감을극복하기위해노력했다.대치동에서아이들을가르치면서는공부한만큼성과를올리는효율적인공부법을찾아아이들을지도할때반영하고있다.저자의수학공부비법에는저자의경험과진심이고스란히녹아있는것이다.그렇기에책을읽는동안부모는깨닫고아이는공감받으면서대치동수학공부법을익힐수있다.