Clinical Practice Within the Second Cycle of Higher Education--a New Challenge in Specialist Nursing Educations/Verksamhetsforlagd Utbildning Pa Avancerad Niva--Ny Utmaning for Specialistutbildningar for Sjukskoterskor (Short Papers) (Report‪)‬

Bakgrund Specialistsjukskoterskeutbildningarna moter i samband med den europeiska utbildningsreformen enligt Bologna flera utmaningar. Idag finns inom dessa utbildningar verksamhetsforlagd utbildning (VFU) med foretradesvis traditionella former for handledning enligt larling--mastare-modell. Undervisningen vilar alltsa inte pa vetenskaplig grund jamforbart med vad som numera kannetecknar campusforlagd specialistutbildning. Detta medfor att VFU i regel, av bade studenter och handledare, ses som en isolerad del vid sidan om den ovriga utbildningen med stort utvecklingsbehov avseende strukturer och arbetsformer for samverkan mellan akademi och vard. Vidare ses studenternas examensarbeten i dagslaget inte som en sjalvklar arbetsform integrerad med VFU och den praktiska traningen inom specialistutbildningen har fram till nu inte heller varit foremal for forskning och pedagogisk utveckling i samma omfattning som grundutbildningen till sjukskoterska.