Educar Para Los Medios en la Era Digital (ADENDA‪)‬

La television ha sido, sin duda alguna, el medio de comunicacion mas popular del siglo XX. Su trascendencia e influencia en la configuracion de la sociedad de fin de siglo es incuestionable. Es bien sabido que el medio nace con vocacion significativamente distinta a sus funciones actuales. Las funciones asignadas por John Reith, fundador de la BBC, a la radio y television publicas, alla por los anos veinte suelen citarse como modelo inicial para las televisiones que iban tambien surgiendo en otros paises, entre ellos el nuestro. Reith asignaba a la radio y la television las tareas de informar, educar, y entretener, y prometia imparcialidad en politica, noticias y asuntos de actualidad. Los objetivos de los actuales canales de television estan clara y peligrosamente sesgados hacia la dimension del entretenimiento. El peligro, en realidad, no es que el medio entretenga y divierta mucho, sino que condicione las otras funciones (incluso hasta su desaparicion) a la de divertir. Como ya hace un par de decadas planteara Postman (1991) el que la television emita contenidos triviales no es ningun problema, el verdadero problema es que trivialice todos los contenidos que emite.