Handbuch Schulforschung

Das Handbuch bietet in seiner vollkommen überarbeiteten Ausgabe auf der Grundlage der Erweiterung um neue Beiträge einen noch umfassenderen Überblick über die interdisziplinäre Schulforschung. In dem Standardwerk zur Schulforschung geben Fachexpertinnen und Fachexperten in ihren Beiträgen sowohl einen orientierenden Einstieg als auch den umfassenden Überblick im idealen Handbuchformat.

Der Inhalt
Geschichte der SchulforschungForschungsansätze in der SchulforschungGeschichte und Steuerung von SchuleSchulstrukturen und SchulformenReform und Veränderung von SchuleSchule und angrenzende FelderSchule und Bildung im LebenslaufSchule und soziale DifferenzenFachübergreifende Perspektiven der SchulforschungUnterrichtsforschung unter fachlichen PerspektivenPädagogische Professionalität in der SchuleSchule aus der Perspektive von Schülerinnen und SchülernInternationalisierung und Globalisierung von Schulforschung


























Die Zielgruppen

Studierende und Dozierende der Erziehungswissenschaft, Pädagogik und Sozialwissenschaften sowie Lehrkräfte.

Die Herausgebenden

Dr. Tina Hascher ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Bern.

Dr. Til-Sebastian Idel ist Professor im Arbeitsbereich Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung und Allgemeine Didaktik am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Philosophischen Fakultät III der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.