Introdução Da Subjetividade Na Abordagem Dos critérios De Avaliação Dos Alunos E Abordagem Com Alunos Difíceis‪:‬

Esta metodologia consiste no estudo e na construção clinico-psicanalítica de cada caso de aluno considerado um verdadeiro desafio para a equipe pedagógica da es- cola, em função, não apenas das dificuldades de aprendizagem da lei- tura e da escrita, como do comportamento perturbador e inadequado junto os professores e colegas de sala. A pesquisa foi realizada em escolas da rede publica e privada a Belo Horizonte, Minas Gerais. A partir análise dos dados coletados procede-se a construção clinico- psicanalítica do caso que e apresentada ao corpo docente da institui- ção e tem como consequência uma mudança no olhar dos profissio- nais da cola sobre a criança.