子どもたちの「できた」を見える化する 子どもたちの「できた」を見える化する
D-project Books

子どもたちの「できた」を見える化す‪る‬

アンケート調査の方法

Descrição da editora

私は、本書により、教育実践の後、子どもたちにアンケート調査をどのように行うか紹介します。そして、アンケート調査の結果を研究分析することによって、子どもたちの「できた」を見える化していく方法について提案します。さらに、「充分達成できたことは何か」「何が足りなかったのか」を明らかにすることができるようします。そうした、発見を元に充実した実践が行えるようにします。

GÊNERO
Profissional e técnico
LANÇADO
2017
3 de março
IDIOMA
JA
Japonês
PÁGINAS
22
EDITORA
中川 一史(D-project会長)
VENDEDOR
D-project
TAMANHO
10,4
MB
聞かせて覚える小学校英語 聞かせて覚える小学校英語
2017
みんな聞いて!2の1の歌 学級歌づくりから広がる世界 みんな聞いて!2の1の歌 学級歌づくりから広がる世界
2018
社会とつながるリアルな学び 社会とつながるリアルな学び
2018
教室掲示でクラスが変わる! 教室掲示でクラスが変わる!
2017
授業におけるICTの効果的活用 授業におけるICTの効果的活用
2017
学級歌を作ろう 学級歌を作ろう
2017
小学校中学年教材 小学校中学年教材
2018
プレゼンしようぜ! プレゼンしようぜ!
2019
対話的な学びの実現に向けて 対話的な学びの実現に向けて
2019
協同学習de楽しい授業 協同学習de楽しい授業
2019
授業のアイデアが広がる iPadアプリのTips集 授業のアイデアが広がる iPadアプリのTips集
2019
NHK for School 15min Lesson NHK for School 15min Lesson
2019
NHK for School 15min Lesson NHK for School 15min Lesson
2019
知的障害特別支援学校におけるNHK for schoolを活用した「できた」を実感できる生活単元学習 知的障害特別支援学校におけるNHK for schoolを活用した「できた」を実感できる生活単元学習
2019
フェイクニュースと誇大広告を考える授業のガイド フェイクニュースと誇大広告を考える授業のガイド
2019
小学校中学年教材 小学校中学年教材
2018
プレゼンしようぜ! プレゼンしようぜ!
2019
対話的な学びの実現に向けて 対話的な学びの実現に向けて
2019