Models Securing Nursing Competency--a Systematic Review/Arbetsmodeller Som Sakrar Sjukskoterskekompetensen--en Systematisk Litteratursammanstallning (Short Papers) Models Securing Nursing Competency--a Systematic Review/Arbetsmodeller Som Sakrar Sjukskoterskekompetensen--en Systematisk Litteratursammanstallning (Short Papers)

Models Securing Nursing Competency--a Systematic Review/Arbetsmodeller Som Sakrar Sjukskoterskekompetensen--en Systematisk Litteratursammanstallning (Short Papers‪)‬

Nursing Science & Research in the Nordic Countries 2009, Summer, 29, 2

    • $5.99
    • $5.99

Publisher Description

Bakgrund Okade krav pa saval patientsakerhet som kvalitet i halso- och sjukvard visar pa behov av modeller for att organisera arbetet dar sjukskoterskors olika kompetensnivaer anvands pa ett strukturerat satt utifran patientens behov och sjukdomstillstand. Inom akutsjukvarden i Sverige ar alla sjukskotersketjanster vid en vardavdelning formellt likvardiga. Nyutexaminerade sjukskoterskor har samma ansvar for den patientnara varden som erfarna sjukskoterskor. Detta innebar att slumpen avgor vid vilken kompetens- och erfarenhetsniva enskilda patienter vardas. Nyborjarens bristande erfarenhet kan oka risken for att patienter inte far ratt eller tillracklig vard vilket kan leda till att sakerhet, valbefinnande samt integritet aventyras (1). Flera studier visar att hogre antal sjukskoterskor med hogre kompetens leder till battre resultat for patienterna (2-6), men det finns inte nagon entydig bild av vilken arbetsmodell eller personalsammansattning som ar lamplig (7).

GENRE
Business & Personal Finance
RELEASED
2009
June 22
LANGUAGE
EN
English
LENGTH
13
Pages
PUBLISHER
Northern Nurses' Federation
SELLER
The Gale Group, Inc., a Delaware corporation and an affiliate of Cengage Learning, Inc.
SIZE
301.6
KB
Cancer Nursing and Development of Competence; From Education to Clinical Practice--an Evaluation of an Advanced Programme in Cancer Nursing/Kreftsykepleie Og Kompetanseutvikling Fra Utdanning Til Klinikk--en Evaluering Av Videreutdanning I Kreftsykepleie (Sykepleievitenskap * Omvardnadsforskning * Nursing Science) (Report) Cancer Nursing and Development of Competence; From Education to Clinical Practice--an Evaluation of an Advanced Programme in Cancer Nursing/Kreftsykepleie Og Kompetanseutvikling Fra Utdanning Til Klinikk--en Evaluering Av Videreutdanning I Kreftsykepleie (Sykepleievitenskap * Omvardnadsforskning * Nursing Science) (Report)
2009
Omvardnadsansvarig Sjukskoterska --en Studie Vid Intensivvardsavdelningar I Sverige/Primary Nursing--a Study on Intensive Care Units in Sweden (Utvikling I Sykepleien * Nursing Development) Omvardnadsansvarig Sjukskoterska --en Studie Vid Intensivvardsavdelningar I Sverige/Primary Nursing--a Study on Intensive Care Units in Sweden (Utvikling I Sykepleien * Nursing Development)
2006
The Importance of a One-Year Trainee Program for the Development of Clinical Skills in Paediatric Nursing for Graduate Nurses/Betydelser Av Ett 1-Arigt Traineeprogram for Praktisk Fardighetsutveckling Av Nyutexaminerade Sjukskoterskor Inom Barnoch Ungdomssjukvard (Nursing Development/Utvikling I Skykepleien) (Report) The Importance of a One-Year Trainee Program for the Development of Clinical Skills in Paediatric Nursing for Graduate Nurses/Betydelser Av Ett 1-Arigt Traineeprogram for Praktisk Fardighetsutveckling Av Nyutexaminerade Sjukskoterskor Inom Barnoch Ungdomssjukvard (Nursing Development/Utvikling I Skykepleien) (Report)
2008
Why Do Nurses Utilize Textual Knowledge Sources at Work? Why Do Nurses Utilize Textual Knowledge Sources at Work?
2010
Exploring Strategies for Reducing Hospital Errors. Exploring Strategies for Reducing Hospital Errors.
2006
What Mentors Emphasize when Assessing the Clinical Competence of Student Nurses--a Qualitative Interview Research/Hva Praksisveiledere Vektlegger I Vurderingen Av Sykepleierstudentenes Kliniske Kompetanse--en Kvalitativ Intervjuundersukelse What Mentors Emphasize when Assessing the Clinical Competence of Student Nurses--a Qualitative Interview Research/Hva Praksisveiledere Vektlegger I Vurderingen Av Sykepleierstudentenes Kliniske Kompetanse--en Kvalitativ Intervjuundersukelse
2010
Using Metasynthesis As a Method to Synthesize Qualitative Research: A Studied Example Related to Hiv-Stigma/Bruk Av Metasyntese Som Metode for a Syntetisere Kvalitativ Forskning: Et Eksempel Hvor Hiv-Stigma Er Brukt Som Tema (Report) Using Metasynthesis As a Method to Synthesize Qualitative Research: A Studied Example Related to Hiv-Stigma/Bruk Av Metasyntese Som Metode for a Syntetisere Kvalitativ Forskning: Et Eksempel Hvor Hiv-Stigma Er Brukt Som Tema (Report)
2011
A Brief Review of the Development and the Psychometric Properties of Sense of Coherence Scale (Soc)/Kasam-Instrumentets Utveckling Och Psychometriska Egenskaper--en Oversikt (Nursing Development/Utvikling I Sykepleien) (Report) A Brief Review of the Development and the Psychometric Properties of Sense of Coherence Scale (Soc)/Kasam-Instrumentets Utveckling Och Psychometriska Egenskaper--en Oversikt (Nursing Development/Utvikling I Sykepleien) (Report)
2008
Children's Views on Their Own Hospitalization at a Child Psychiatric Ward (Sykepleievitenskap * Omvardnadsforskning * Nursing Science) Children's Views on Their Own Hospitalization at a Child Psychiatric Ward (Sykepleievitenskap * Omvardnadsforskning * Nursing Science)
2006
Nurses' Consolation: A Grounded Theory Study (Nursing Science/Skyepleievitenskap/Omvardnasdsforskning) Nurses' Consolation: A Grounded Theory Study (Nursing Science/Skyepleievitenskap/Omvardnasdsforskning)
2008
Person's Experiences of Living with Congestive Heart Failure--a Systematic Literature Review/Personers Upplevelse Av Att Leva Med Kronisk Hjartsvikt--Systematisk Litteraturstudie. Person's Experiences of Living with Congestive Heart Failure--a Systematic Literature Review/Personers Upplevelse Av Att Leva Med Kronisk Hjartsvikt--Systematisk Litteraturstudie.
2008
Youth Counselling in School Health Services: The Practice of 'Intentional Attentiveness'. Youth Counselling in School Health Services: The Practice of 'Intentional Attentiveness'.
2010