まんがで知る未来への学び これからの社会をつくる学習者た‪ち‬

いまこの国で行われつつある「教育改革」が目指すものとは何か?人気シリーズ続編。


話題の「まんがで知る教師の学び」に続く新シリーズ!教職大学院の院生、森炎くんがやってきた中学校は、このままでは20年後に人口がピーク時と比べ2割まで減少する町にあり、先生方は連日夜遅くまで働いています。旧態依然の学校、時代に取り残される地域社会。何かを変えなくてはいけない。でも何を目指して、どんな事をすればよいのか?

人気の水先案内的コラム「未来の社会を考えるビジネス書」では課題解決のための参考図書を紹介。


【目次】

第1章部活動と教育課程——教育課程とは何か

第2章学習指導要領——社会に開かれた教育課程

第3章新しい時代に求められる資質・能力——学習の基盤となる資質・能力

第4章社会の変化——学び続ける力

第5章学ぶ意義の明確化——なぜ学び、どういった力が身に付くのか

第6章学習者の視点——教える側から学習する側へ

第7章学習評価の充実——相互評価と自己評価

第8章問題発見・解決能力——持続可能な社会づくりの担い手を育む


【著者】

前田康裕

1962年、熊本県生まれ。

熊本大学教育学部美術科卒業。岐阜大学教育学部大学院教育学研究科修了。

公立小中学校教諭、熊本大学教育学部附属小学校教諭、熊本市教育センター指導主事、熊本市立向山小学校教頭を経て、2017年4月より熊本大学教職大学院准教授。

『まんがで知る教師の学び』シリーズ3部作他著書多数。

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